中小学文言文阅读详解基础篇 22：《人有亡斧者》
语文有三怕，“一怕文言文，二怕写作文、三怕周树人”。文言文的难度居第一，若没有长期积累，到了高考，攻克文言文一定非常吃力。
其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。
可到了初一，教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。
小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以，从今天起，中小学微课资料发起文言文阅读训练营，孩子们跟着学起来吧。
人有亡斧者
人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；视其颜色，窃斧也；听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日，复见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧者也。
【注释】
者：..的人。
亡：丢掉，丢失。亡羊补牢的亡也是这个意思。
意：同"臆"，估计，怀疑，猜想。
其：指代邻人之子。
窃：偷盗。
无为而不窃斧也：没有一样不像偷斧子的人。
他日：另一天。
复：再,又。
俄：一会儿，不久。
视：看。皆：都。行动：走路的姿势。颜色：容颜神色、表情。
【参考译文】
有个丢了斧子的人，他怀疑是他的邻居家的儿子偷去了，他看到那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人脸上的神色，像是偷斧子的；听他的言谈话语，像是偷斧子的；一举一动,没有一样不像是偷斧子的人。没多久，他挖沟时却找到了自己的斧子。另一天，他再看见他邻居的儿子，就觉得他的行为、表情、动作，都不像偷斧子的人。
【拓展】
【课后练习】
一、解释词语。
①人有亡斧者
②意其邻人之子
二、翻译句子。
动作态度无为而不窃斧也。
【参考答案】
（1）解释词语。
①人有亡斧者 亡：丢失
②意其邻人之子 意：怀疑
（2）翻译句子。
动作态度无为而不窃斧也。
一举一动，没有一样不像是偷斧子的人。（无，没有。窃，偷）
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